Cedência de dados pessoais

Todos os anos, os alunos do IST são obrigados a definir qual o grau de privacidade que querem para os seus dados pessoais, na altura das inscrições no Fénix. Uma das opções é serem divulgados a empresas exteriores ao IST para processos de recrutamento.

Em Julho, uma empresa (GFI Portugal) enviou um e-mail com oportunidades de emprego para todos os finalistas e semi-finalistas do IST. Por incompetência ou esquecimento, enviou em anexo a lista com os dados de 1300 alunos, incluindo morada, telefone, e-mail, média de curso, ..., que foi assim divulgada por centenas de pessoas, quebrando o sigilo de preciosos dados pessoais.

E é assim que é feita a cedência de dados a terceiros. Mais atenção da próxima vez!...

Bom Dia,

Em anexo segue o primeiro draft da listagem dos alunos finalistas 2008-2009 que poderão contactar para efeitos de recrutamento.
Faltam bastantes alunos que não deram autorização para a divulgação dos seus dados (38% dos pre-finalistas e finalistas). Até meados do mês de Março penso enviar-lhe nova listagem (espero que muito mais completa) pois vamos fazer um "forcing" durante 15 dias para eles alterarem o status das autorizações.

Cumprimentos,
[...]

RECRUTAMENTO
Instituto Superior Técnico /GCRP
http://gcrp.ist.utl.pt/recrutamento

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Boa tarde,

A GFI tem neste momento diversas oportunidades de estágio e perfis juniores.
Poderia facultar-nos, à semelhança do passado, a listagem dos vossos alunos finalistas?


Obrigado,
[...]

GFI Portugal
www.gfiportugal.com

Caloiros alimentam carteiras das comissões de praxe

É com algum espanto que leio, como se tratasse de uma novidade, que as comissões de praxes aproveitam para ganhar dinheiro com os caloiros. Refiro-me a este artigo, onde é referido que a Associação Académica de Viseu suspendeu as praxes "por existirem suspeitas de que os caloiros estão a ser utilizados para negócios em bares da cidade". Não sendo eu nem a favor nem contra as praxes, parece-me que esta é uma questão bastante delicada, porque acontece um pouco por todo o país e não só em Viseu. Mais preocupante ainda: nas grandes cidades existem mais estudantes universitários, mais comissões de praxes e, consequentemente, um muito maior volume de negócios alimentados pelos caloiros. Será aceitável pensar que se trata, como disse uma líder de uma comissão de praxes ao Público, apenas de "patrocínios legais"?

La Haine (O Ódio)

Aula Aberta da disciplina de Projecto do Mestrado em Engenharia do Território com a projecção do filme "La haine" (1995, França), realizado por Mathieu Kassovitz. Sexta-feira, 30 de Ocutubro, no Anfiteatro EA5, Edificio de Electroténica, IST, pelas 10h30. O evento no Facebook está aqui.

Trailer:

«C'est l'histoire d'un homme qui tombe d'un building de cinquante étages.
A chaque étage, au fur et à mesure de sa chute, il se répète pour sans cesse se rassurer : " Jusqu'ici tout va bien, jusqu'ici tout va bien, jusqu'ici tout va bien... Mais l’important c’est pas la chute, c’est l’atterrissage”»

Caracterização sócio-económica dos alunos

Resultados dos inquéritos aos alunos, aquando o ingresso no IST, em 2008/2009

Aqui está o relatório: Caracterização global da população escolar

obrigada, Pedro

Nova, Católica e Técnico no topo da caça a cérebros

Para as grandes empresas, como para os escritórios de advogados de topo, o recrutamento dos melhores quadros começa ainda nos bancos da universidade. As engenharias, a Gestão e a Economia, sobretudo no Técnico, na Católica, na Nova e no ISCTE, são os mais procurados. No Direito, os melhores alunos são disputados avidamente por escritórios de topo. Segundo as informações recolhidos pelo DN junto de grandes firmas e de agências especializadas em recursos humanos, como a Michael Page e a Egor.

A selecção começa entre os estudantes do terceiro ano, no caso dos mestrados integrados de cinco, e vai-se refinando ao longo do percurso: "Pedimos listas dos melhores alunos, organizamos iniciativas e formações com as universidades que nos permitam conhecê-los melhor. Por exemplo, temos por exemplo um prémio para o melhor aluno de licenciatura do Técnico."

É um extracto de uma notícia do Diário de Notícias ontem. É importante, para nós jovens (e não só...), sabermos o que o mercado de trabalho precisa/procura, portanto, como esta notícia até foca bastante o Instituto Superior Técnico é do nosso interesse.

Parlamento Europeu aprova Erasmus 1º emprego

A proposta para a criação de um Programa Erasmus para o 1º Emprego, uma ambição dos eurodeputados social-democratas, foi aprovada esta quinta-feira no Parlamento Europeu.

«A ideia é em primeiro lugar alargar o conceito do Erasmus aos jovens que não têm formação superior, mas também estimular a mobilidade e a criação de emprego. O passo que demos esta semana ao conseguirmos que o Parlamento Europeu aprovasse a nossa proposta no âmbito do orçamento da UE para 2010, constitui uma grande vitória», defendeu o deputado Paulo Rangel, chefe da Delegação Portuguesa.

A Deputada Maria da Graça Carvalho lembrou que «o desemprego jovem é um problema que afecta a Europa. Em Portugal existem cerca de 100 mil jovens desempregados, dos quais 42 800 são licenciados. Propomos que o programa ERASMUS, que tão bem sucedido tem sido na promoção da mobilidade de estudantes, inclua também como objectivo a promoção do primeiro emprego».

Cinema no IST???

O mestre do suspense chegou ao Técnico. Medos. Fobias. Arrepios na pele. Atreve-te a desafiá-los e vem passar connosco umas horas agarrado (a) à cadeira a ver a obra de um dos maiores realizadores de sempre.

Gritinhos de medo e suores frios disponíveis todos os dias da semana de 19 a 23 de Outubro, a partir das 18h no anfiteatro PA1 (Pavilhão da Pós-Graduação).
Entrada livre!

Programação:

2ª Feira - Rear Window
Até onde te deixarias levar pelo voyerismo? Espreita por esta janela de crime e mistério, deixa o teu lado perverso afastar a cortina e mergulha neste mundo repleto de indiscrições...

3ª Feira - Vertigo
O que fazes quando o teu passado te limita as acções? E se a vertigem que tens na vida não te permite salvar uma vida? Como evitas que o Mundo te manipule e se aproveite de ti? Vem sentir a pele de um detective que investiga os estranhos comportamentos de uma mulher, ao mesmo tempo que fica obcecado por ela...

4ª Feira - Psycho
Sentes o desamparo quando tomas banho na solidão da tua banheira? Vem sentir a frieza afiada da faca da cena mais famosa da história do cinema...

5ª Feira - North by Northwest
Se te confundissem com um espião, até onde estarias disposto a ir para provar a tua verdadeira identidade? Mergulha connosco nos campos de trigo e deixa-te envolver nesta caça ao homem que não existe...

6ª Feira - Strangers on the Train
Será possível o crime perfeito? Se um psicótico desconhecido te propuser trocar de assassínios, será possível que ambos saiam ilesos? Torna-te um cúmplice deste crime e entra num dos cenários mais característicos de Hitchcock: o comboio.

CinemaParaIST

Dez interessantes dias para reflexão

Não sou a favor do facilitismo no ensino universitário uma vez que este não é obrigatório e é, em grande parte, financiado pelo Estado. O Técnico também não parece ser. Demasiado abstracto?

Em Novembro, os alunos do 2º ano de Informática do pólo da Alameda terão o seguinte calendário:

Dia - Avaliação
5 - Teste Gestão
6
7 - Teste de CDI-II ou ACED
8
9 - Início da semana do laboratório de Electromagnetismo e Óptica
+ Entrega da primeira parte do projecto de Programação com Objectos
+ Entrega da primeira parte do projecto de Sistemas Operativos
10
11
12
13 - Fim da semana do laboratório de Electromagnetismo e Óptica
14 - Teste de Sistemas Operativos

Não quero ser mal interpretado. Não defendo que os alunos devam estudar pontualmente apenas com o intuito de preparar testes. Na minha opinião, o estudo deve ser contínuo com o objectivo de absorver e consolidar os conteúdos do programa de cada cadeira. Mais ainda, penso que cada semestre deveria ter um momento de avaliação como um todo, bem como cada ano e, ainda mais importante, no final da Licenciatura (no caso da Informática). Isto levantaria um problema, que é o de saber como correctamente avaliar saberes. Mas deixo estas ideias para uma outra oportunidade: usei-as só para se perceber que não sou a favor de o estudo ter como objectivo único saber resolver testes.

Objectivamente, chegando ao fim deste post: será que este tipo de calendário combate o facilitismo e faz com que os alunos alunos não preparem testes na véspera aumentando o aproveitamento ou será que faz exactamente o contrário? O que se segue não é uma resposta a esta pergunta, porque eu não a sei. Lanço o desafio de reflexão para quem dele se quiser servir.

Delegados de Ano

Estão abertas as candidaturas para Delegado de Ano.

A tua participação é essencial! A não eleição de um Delegado implica o enfraquecimento da representatividade dos alunos nos órgãos da Escola e dificuldade acrescida para todos na gestão de marcações de exames e outros detalhes essenciais.

Ser um Delegado não é apenas “mais trabalho”, como vos dirão muitos dos vossos colegas, é acima de tudo uma óptima oportunidade de terem contacto com várias situações que não iriam ter no vosso dia-a-dia enquanto simples estudantes do Ensino Superior, ao mesmo tempo que contribuem para o bom funcionamento da vossa escola. [Conselho Pedagógico - Manual do Delegado]

Um delegado tem como funções:

• combinar as marcações de exames entre professores, delegados de outros cursos, e GOP
• garantir a adequação dos métodos de avaliação
• identificar e resolver problemas ou situações não previstas
• receber propostas ou queixas de alunos, analisá-las, e tentar resolvê-las junto dos professores responsávels

Com o novo Anexo ao Diploma introduzido pelo Tratado de Bolonha, o aluno poderá ver o seu cargo enquanto Delegado reconhecido oficialmente pelo IST.

Ver mais em Manual do Delegado

Candidaturas: 9 Outubro a 15 Outubro
Votação: 19, 20, 21 de Outubro
[no Fénix - área Estudante - Participar - Eleição de Delegado de Ano]

Portugal sem universidades nas 200 melhores do mundo

Ex-aluno de Harvard explica por que razão a universidade americana lidera 'ranking' da Times Higher Education. Instituições nacionais dizem que esta tabela se baseia mais em questões de prestígio do que na capacidade de investigação.

A lista "Times Higher Education-QS World University Rankings 2009" é integralmente dominada por universidades dos Estados Unidos e, em menor escala, britânicas. Entre os países latinos, com excepção da França, a melhor cotada é a Universidade de Barcelona (Espanha).

Responsáveis das universidades de Lisboa e do Porto contactados pelo DN desvalorizaram este ranking, que consideraram mais baseado em "questões de prestígio e antiguidade" do que da actual produção, nomeadamente científica.O ranking mundial que melhor classifica uma instituição nacional é o Webometrics (Espanhol) que, em 2008, pôs a Universidade do Porto num 267.º lugar.

Para ler a noticia completa: Sapo

Fernando Seabra Santos, ao Público

"Uma das fontes de receita das instituições são as propinas. Porque é que contesta o seu valor?

Sou crítico porque me baseio em números e em comparações com outros países. Não tenho sido contrariado quando digo que tem que haver um equilíbrio entre o esforço da família e do Estado. Portugal está no extremo, em que se exige mais à família e menos ao Estado, pelo menos no contexto da Europa. Sobretudo quando comparamos o valor da propina com o rendimento per capita e, por outro lado, a percentagem do PIB que o Estado transfere."

Uma entrevista ao Reitor da Universidade de Coimbra, que vale (mesmo) a pena ler.

Técnico assina contrato de um milhão

O Instituto Superior Técnico (IST) assinou um contrato de investigação de um milhão de euros com o megraprojecto internacional de fusão nuclear ITER, em construção no sul de França, depois de vencer um concurso internacional.

"O trabalho envolverá durante 18 meses uma equipa de oito a nove investigadores do IPFN e quatro a cinco colegas de uma unidade de investigação de Madrid associada ao contrato, o CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas), bem como algumas empresas portuguesas, sobretudo na área do software", explicou Bruno Gonçalves do Instituto de Plasmas e Fusão Nuclear (IPFN) do IST

Os sistemas de controlo e aquisição de dados são essenciais para o funcionamento das máquinas de fusão, na medida em que devem assegurar o funcionamento automático integrado de todos os sistemas do dispositivo, minimizando ou mitigando eventuais falhas durante a sua operação.

Segundo Bruno Gonçalves, a primeira operação do reactor deverá ocorrer entre 2018 e 2021, sendo um dos objectivos da máquina "provar a viabilidade económica da energia de fusão nuclear, aumentando dez vezes a energia que se põe lá dentro".

"A confirmar-se essa viabilidade, estará aberto o caminho para a exploração de uma nova fonte de energia limpa e inesgotável, seguindo o princípio da energia das estrelas", sublinhou.

O IPFN já tinha uma bolsa europeia de investigação na área de manipulação remota relacionada com o ITER, um projecto mundial cujos parceiros são a União Europeia, China, Índia, Japão, Coreia do Sul, Rússia e Estados Unidos.


fonte: destak

olha quem é ele....

O Diferencial voltou a sair. Finalmente!

O "Jornalismo independente dos estudantes do Técnico" infelizmente está é a ficar cada vez mais dependente da publicidade, como se pode ver pelo anúncio que ocupa metade da capa.
Era com muita expectativa que aguardava uma nova edição do Diferencial. Aliás, falei várias vezes com as pessoas que encontrava na salinha do jornal, a sugerir que publicassem o jornal em PDF, se o problema desta longa paragem era falta de meios para a sua tiragem. Ora essa expectativa estava então com uma fasquia bastante alta: depois de meses e meses de não-publicação, esperava que os conteúdos desta edição tivessem mais sumo e reflexão - pelo menos tiveram tempo para isso, porém os artigos são só dois (provas de aferição e praxes), e o resto do jornal foi preenchido com agenda, horóscopo, palavras cruzadas, e um editorial não assinado.


Reparei também que o site do Diferencial está completamente desactualizado e bastante pior do que estava há uns meses, já nem sendo possível fazer o download dos antigos números... espero ter-me enganado no endereço. É uma pena.

Só me resta desejar que continuem com a frequência quinzenal das edições, que o jornal continue com a sua independência (e não tenha medo dela), e desejar força para a nova direcção.

É preciso ter muita lata!

No IST, o espaço destinado à afixação de cartazes ou outros anúncios que nada tenham a ver com o IST, quase não existe. A maioria dos placares disponíveis são da AEIST, e para se poder afixar alguma coisa é necessário o carimbo da Associação.
A AEIST tem o monopólio dos placares do IST, fora os pouquíssimos que são mantidos pelos núcleos de estudantes e alguns institucionais, onde são anunciados eventos do IST. Mesmo esses placares da AEIST proíbem a afixação de anúncios de quartos para alugar ou de explicações. Ou seja, se eu quiser publicitar algo do género, ou mesmo um cartaz do MExT, não posso nem consigo sem ser à revelia.

O meu núcleo, o NET - Núcleo de Estudos dos alunos de Território, tem 3 bonitos placares, forrados a preto, no corredor do pavilhão de civil. Hoje deparei-me com uma apropriação dos mesmos pela Associação de Estudantes: não só arrancaram tudo o que existia nesses 3 placares, como ainda se lembraram de afixar um papelinho no canto que diz "Espaço de afixação reservado à AEIST". É preciso ter muita lata!
E isto não aconteceu só nos de Território, no mesmo corredor, um placar de Ambiente também sofreu uma OPA...

Seria bastante útil a AEIST disponibilizar um mapa com a localização dos seus placares, e com a localização de "placares livres" - se tais existirem...


[edit] Entretanto já fui esclarecida pela AEIST, e desculpas aceites.